Yaiza abre una encuesta sobre las condiciones de los parques infantiles del municipio
La iniciativa está vinculada a la creación de una guía técnica para mejorar y avanzar en el programa de implantación de parques infantiles inclusivos. Vecinos y vecinas pueden participar rellenando el formulario publicado en portada de yaiza.es
El Ayuntamiento de Yaiza anima a vecinos y vecinas de las distintas localidades sureñas a participar de la encuesta abierta por la Administración sobre accesibilidad universal, seguridad y el confort de los parques infantiles del municipio para atender así opiniones ciudadanas y enriquecer la guía técnica municipal de áreas destinadas al ocio de menores con el objetivo de avanzar en el programa de implantación de parques inclusivos. La encuesta aparece publicada en portada de www.yaiza.es
“En Lanzarote se reconoce a Yaiza como municipio líder en la implantación de parques infantiles accesibles e inclusivos, pero queremos mejorar considerando la percepción de nuestros vecinos y vecinas, y lo hacemos a través de esta encuesta como herramienta de participación ciudadana y de una jornada que tendremos la primera semana de junio a la que están invitadas todas las personas interesadas”, explica el alcalde.
Jornada presencial el 5 de junio
El concejal responsable de Parques, Rubén Arca, detalla que “nos interesa conocer la percepción de la población sobre qué tan atractivos son nuestros parques, el estado de los juegos disponibles y las condiciones de seguridad y accesibilidad”. El Ayuntamiento informa que tras la encuesta está prevista una jornada presencial que tendrá lugar el miércoles 5 de junio, a las 18:15 horas, en el Centro de Interpretación del Camello de Uga.
“Nos interesa escuchar de primera mano las demandas e ideas propositivas de la ciudadanía relacionadas con las áreas de juego”, agrega el concejal, que además recuerda que “ya el año pasado organizamos una encuentro para apuntar inquietudes y sugerencias de entidades que atienden a niños y niñas con necesidades educativas especiales”.
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